12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Прудникова Ольга Юрьевна35 Материал размещён в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов» |
Рабочая программа групповых занятий психолого-педагогического блока программы подготовки ребёнка к устройству в замещающую семью
Краевое государственное казенное учреждение
«Организация, осуществляющая обучение, для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Детский дом №33»
(КГКУ Детский дом 33)
СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДЕНО
Заместитель директора по УВР Педагогическим советом
_____________И.Н.Балахнина №____от «____»_______
«____»______________2017 г. КГКУ Детский дом 33
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО БЛОКА
ПРОГРАММЫ ПОДГОТОВКИ РЕБЁНКА К УСТРОЙСТВУ В ЗАМЕЩАЮЩУЮ СЕМЬЮ
(составлена на основе примерной программы подготовки ребёнка к устройству в приёмную семью ГОУ Волгоградского ППМС-центра)
Разработчик программы:
педагог-психолог 1 категории
Прудникова О.Ю.
2017 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная программа позволяет подготовить воспитанников детского дома к жизни в принимающей семье и может быть использована как в работе с детьми, имеющими конкретные перспективы быть принятыми в семью, так и с остальными воспитанниками. Во втором случае программа в большей степени ориентирована на формирование позитивных представлений о семейной жизни, готовности к созданию семьи в будущем.
Тренинги и упражнения, приводимые в данной программе, нацелены на то, чтобы помочь ребёнку лучше понять самого себя и приобрести необходимые навыки неконфликтного общения.
Целью Программы является психолого-педагогическая подготовка ребёнка к проживанию в приёмной семье, предотвращение повторного сиротства.
Задачи:
определить степень готовности ребенка к устройству в приемную семью, выявить особенности его представлений о семье;
сформировать у ребенка позитивный образ будущей (приемной) семьи и семейных отношений;
сформировать готовность ребенка к принятию семейного уклада жизни, новых особенностей быта, правил, традиций семьи и т.п.;
развить эффективные способы коммуникации ребенка с приемными родителями, другими членами семьи, социумом;
способствовать развитию у ребенка навыков эмоциональной саморегуляции, созданию идентичности и самопринятия;
Календарно-тематическое планирование
по программе групповых занятий подготовки ребёнка к устройству в замещающую семью
№ | Темы занятий (содержание) | Количество часов | Дата | |
По плану | Фактически | |||
1 | Проектирование позитивных представлений о прошлом | 1 | ||
1.1 | - Упражнение «Кирпичная стена» - Упражнение «Часы жизни» - Упражнение «Рисуем себя» - Упражнение «Счастливое событие» | 1 | 26.09 | |
2 | Формирование чувства защищенности | 3 | ||
2.1 | - Беседа «Какие разные дома» - Упражнение «Строим дом-1» - Упражнение «Строим дом-2» | 1 | 03.10 | |
2.2 | - Упражнение «Тоннель» - Упражнение «Нападающий и защищающийся» - Упражнение «Я не хочу отвечать на вопрос...» | 1 | 10.10 | |
2.3 | - Беседа с детьми - Упражнение «Дружелюбные требования» - Упражнение «Тростинка на ветру» - Упражнение «Метафора. Прошлое – настоящее – будущее» - Игра «Цветок желаний» | 1 | 17.10 | |
3 | Сознание личных границ | 1 | 24.10 | |
3.1 | - Упражнение «Человек-чулок» - Упражнение «Мои границы» - Упражнение «Семейные узы» - «Установление дистанции» - Упражнение «Карта личного пространства» | 1 | 31.10 | |
4 | Формирование адекватных реакций на стресс | 4 | ||
4.1 | - Упражнение «Расскажи свои страхи» - Рисование на тему «Нарисуй свой страх» - Упражнение «Победа над страхом» | 1 | 07.11 | |
4.2 | - Рисование на тему «Я тебя больше не боюсь!» - Этюд по сценке из мультфильма «Котенок по имени Гав» - Упражнение «Пугать и пугаться» - Упражнение «Пойми мой страх» | 1 | 14.11 | |
4.3 | - Упражнение «Злюсь, страдаю, обижаюсь...» - Упражнение «Мне так не нравится, когда...» - «Термометр раздражения» - Упражнение «Властелин своего гнева» | 1 | 21.11 | |
4.4 | - Упражнение «Круги взаимоотношений» - Упражнение «Портрет одиночества» - Упражнение «Написание писем» - Упражнение «Разный цвет горестных чувств» | 1 | 28.11 | |
5 | Формирование позитивных представлений о себе | 5 | ||
5.1 | - Упражнение «Линия времени» - Упражнение «Мое имя» - Упражнение «Кто Я?» - Упражнение «Десять моих «Я» | 1 | 05.12 | |
5.2 | - Упражнение «Ромашка откровений» - Упражнение «Я – первый» - Упражнение «Узнай, кто он?» - Упражнение «Какой я есть и каким, хотел бы быть»? | 1 | 12.12 | |
5.3 | - Упражнение «Визитная карточка» - Упражнение «Могу или хочу?» - Упражнение «Дела выходного дня» - Упражнение «Карточки-характеристики» | 1 | 19.12 | |
5.4 | - Упражнение «Древо моего Я» - Упражнение «Письмо другу о себе» - Арттерапевтическое упражнение «Карта будущего» | 1 | 26.12 | |
5.5 | - Упражнение «Копилка хороших поступков» - Упражнение «Будь успешным» - Упражнение «Мое я» - Упражнение «Волшебная рука» | 1 | 09.01 | |
6 | Формирование представлений о семье | 4 | ||
6.1 | - Упражнение «Мама для мамонтенка» - Упражнение «Семья» - Игра «Верно – неверно!» - Упражнение «Скульптура семьи» | 1 | 16.01 | |
6.2 | - Упражнение «Идеальная семья» - Упражнение «Жизнь идеальной семьи» - Упражнение «Маленькая книжечка» - Рисунок «Семейный портрет» - Рисунок «Генеалогическое древо» | 1 | 23.01 | |
6.3 | - Упражнение «Старые фотографии» - Выполнение коллажа «Правила жизни в семье» - Упражнение «Должен или выбираю» - Деловая игра «Что значит любить родителей?» | 1 | 30.01 | |
6.4 | - Упражнение «Фотография семьи» - Упражнение «Открытки» - Упражнение «Скажи какой» - Упражнение «Групповой рисунок семьи» | 1 | 06.02 | |
7 | Развитие социальной перцепции | 2 | ||
7.1 | - Этюд «Солнечный зайчик» - Игра «На что похоже настроение?» - Упражнение «Зеркало» - Упражнение «Разговор через стекло» - Упражнение «Расскажи о чувствах без слов» - Игра «Разыщи радость» | 1 | 24.02 | |
7.2 | - Упражнение «Угадай эмоцию» - Упражнение «Эмоции и ситуации» - Упражнение «Анкета» - Создание коллажа «Мир моих эмоций» - Упражнение «Классификация чувств» - Упражнение «Мои лица» - Упражнение «Эмоциональная тропинка» | 1 | 02.03 | |
8 | Развитие способности к эмпатии | 2 | ||
8.1 | - Упражнение «Ласковушка и мурашка» - Игра «Птенчики» - Игра «Испуганный ежик» - Этюд «Ежик» - Ролевая игра «Семейные радости и горести» - Игра «Живые куклы» - Упражнение «Вижу, ты расстроен...» | 1 | 09.03 | |
8.2 | - Упражнение «Пойми меня...» - Упражнение «Кто поможет и как» - Упражнение «Многоликая помощь» - Упражнение «Позитивные и негативные круги» - Игра «Слепой и поводырь» - Упражнение «Сиамские близнецы» | 1 | 16.03 | |
9 | Формирование семейной идентичности | 3 | ||
9.1 | - Упражнение «Что нас делает семьей». - Упражнение «Адаптация» - Беседа «Всему начало – отчий дом». - Упражнение «Пословицы о семье» - Упражнение «Тучи» - Упражнение «Играем в семью | 1 | 23.03 | |
9.2 | - Упражнение «Создай герб своей семьи» - Упражнение «Семейки животных» - Упражнение «Поиграем в семью» - Упражнение «Связанные одной цепью» - Упражнение «Позаботься о себе» | 1 | 30.03 | |
9.3 | - Упражнение «Маленький ребенок» - Упражнение «Семь – Я» - Игра «Волшебное колечко» - Притча «Солнце и ветер» - Упражнение «Я – вчера, сегодня, завтра» | 1 | 06.04 | |
10 | Формирование представлений о семейных ролях и функциях | 5 | ||
10.1 | - Упражнение «Сценки из семейной жизни». - Упражнение «Что такое семья» - Игра «Семейка зверей» - Игра «Паровозик» | 1 | 23.04 | |
10.2 | - Упражнение «Семейные роли и правила» - Упражнение «Семейные обязанности» - Упражнение «Семейные традиции» - Упражнение «Сиамские близнецы» | 1 | 30.04 | |
10.3 | - Упражнение «Семейное событие» - Упражнение «Сценки из жизни семьи» - Упражнение «Мои права в семье» - Упражнение «Мне не хочется этого делать» - Упражнение «Мы смотрим телевизор» | 1 | 07.05 | |
10.4 | - Беседа «Взаимоотношения в семье» - Упражнение «Толерантность в семье» - Упражнение «Позитивные и негативные круги» - Упражнение «Семейные конфликты и пути их разрешения» | 1 | 14.05 | |
10.5 11 | - Упражнение «Моделирование реальных ситуаций» - Упражнение «Собери фасоль» - Игра «Магазин» Формирование социально-бытовых представлений | 1 2 | 21.05 | |
11.1 | - Беседа - Упражнение «Обыграй ситуацию» - Упражнение «Чаепитие» - Упражнение «Поход в театр» - Упражнение «Принимаем гостей» | 1 | 28.05 | |
11.2 | - Упражнение «Принимаем гостей» - Упражнение «Разыгрывание ситуаций» - Упражнение «Ошибки Виктора» | 1 | ||
ИТОГО | 32 |